乳山文明网 > 未成年人 > 西苑学校:课程化学习助推良好习惯养成

西苑学校:课程化学习助推良好习惯养成

发表时间:2018-01-26   来源:乳山文明网
     日前,西苑学校创新推进学生学习习惯培养课程化,将学生习惯培养工作规范化、序列化。

  多个层面推进课程开发。从教师个体、年级团体、学科团体三个层面组织了学生学习习惯培养项目征集活动,编写了不同年级、体现学科需求的《学生习惯养成手册》,既确保了习惯培养项目是教师所需要的,又满足了不同年级和每个学科的培养特点和倾向。

  多种形式深化课程实施。每位教师每周要执教一节指导课,授课内容分对照标准详解习惯操作和评价一周习惯表现两部分,要求教师要凸显出阶段性的培养重点,要注重树立和表彰正面的典型;每周一,班主任要召开习惯培养专题总结会,总结的依据便是评价台中的奖惩记录和各类评述,方式以小组内互评、学生自我评价、科任教师辅助点评、班主任汇总习惯培养亮点和不足为主。

  多项举措优化课程评价。学校除了对教师进行班级培养效果捆绑评价外,更加注重对学生的过程评价。学校设置了班级展示台,专门设计了“文苑雅士”评价专栏,教师随时将学生的习惯表现以分数或星星的形式予以记录;每个周要进行学生自评和小组内互评,并交流评价结果;每个月,要进行家长评价,反馈家庭学习习惯表现。汇总以上评价方面,每月评选出若干“文雅团队”和“文雅人士”,颁奖展示,最终以学分制的形式记入学生成长记录袋,作为年度评先选优的重要依据。

责任编辑:wenming

主办:中共乳山市委宣传部 乳山市精神文明建设委员会办公室

邮箱:wenmingrushan@163.com 联系电话:0631-6652124